Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Subdireccion de Desarrollo Economico
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al problema de la carencia de agua potable en las comunidades


Objetivo: Comprender la importancia de la ética y los principios éticos en el desarrollo sustentable, en relación al problema de la carencia de agua potable en las comunidades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentación del tema y explicación del problema de la carencia de agua potable en las comunidades.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo pueden los principios éticos contribuir a solucionar el problema de la carencia de agua potable en las comunidades?



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en internet y otras fuentes sobre los principios éticos que pueden ser referentes para un desarrollo sustentable.

  • Elaboración de un mapa conceptual o una lista de los principios éticos identificados.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en la solución del problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones de colaboración y reciprocidad para un desarrollo sustentable


Objetivo: Analizar cómo las acciones de colaboración y reciprocidad pueden contribuir a solucionar el problema de la carencia de agua potable en las comunidades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de los principios éticos identificados.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre acciones de colaboración y reciprocidad que puedan aplicarse para solucionar el pr