La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Explicar brevemente qué son las variantes lingüísticas y la diversidad de lenguas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes lenguas y variantes lingüísticas del español.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten en qué se diferencian.


• Realizar una breve lectura en voz alta de un texto que muestre una variante lingüística.


• Promover la reflexión y el análisis de las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas y el español estándar.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y las variantes lingüísticas.


• Recoger las reflexiones escritas de los alumnos para su evaluación.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar la idea de que las variantes lingüísticas y la diversidad de lenguas son una riqueza cultural que debemos valorar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto corto que muestre una variante lingüística.


• Pedir a los alumnos que subrayen las pal