Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

perla Torres
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º - Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de manera transversal en diferentes áreas como Ciencias Naturales, Matemáticas (clasificación y conteo), y Ciencias Sociales (cultura y tradiciones).


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables y no saludables.



  • Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de comer saludablemente.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

    2. Conversación sobre cuáles alimentos son saludables y cuáles no lo son.

    3. Clasificación de los alimentos en saludables y no saludables en un póster en el aula.



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo esto afecta nuestra salud.


Sesión 2 (45 minutos): Identificación de los alimentos y bebidas presentes en la cultura familiar.



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de la alimentación saludable.

  • Desarrollo:

    1. Conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa.

    2. Realización de una actividad gráfica en la que los alumnos dibujen o peguen imágenes de los alimentos y bebidas que su familia consume.



  • Cierre: Compartir en grupo las imágenes de los alimentos y bebidas presentes en la cultur