La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Familias desintegradas, poca comunicación entre padres, tutores e hijos. Ambiente familiar no favorable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación familiar.

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo se comunican en sus hogares? ¿Qué idiomas se hablan en su familia?


• Lectura de textos relacionados con la importancia de la comunicación familiar.


• Tarea: Entrevistar a un miembro de la familia sobre cómo se comunica y qué idiomas utiliza.

Sesión 2: Reconocimiento de las variantes lingüísticas de la lengua española.

• Socialización de las entrevistas realizadas en la tarea.


• Actividad de reconocimiento de distintas variantes lingüísticas del español a través de textos y audios.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias lingüísticas.


• Tarea: Investigar sobre una variante lingüística del español y preparar una presentación.

Sesión 3: Valoración de la diversidad lingüística como riqueza cultural.

• Presentación de las investigaciones sobre las variantes lingüísticas del español.


• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad d