Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: El alumno debe describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conflictos por diferencias

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del objetivo y explicación de la importancia de la descripción en la comunicación.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes objetos, lugares y seres vivos en el entorno cercano.


• Elaboración de una lista colectiva de palabras que describen los objetos, lugares y seres vivos observados.


• Actividad práctica: Descripción oral de un objeto, lugar o ser vivo elegido por cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos): Descripción de objetos

• Revisión de las palabras clave de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Observación de objetos variados y desconocidos.


• Elaboración de una lista colectiva de palabras que describen los objetos observados.


• Actividad práctica: Descripción escrita de un objeto elegido por cada alumno.

Sesión 3 (45 minutos): Descripción de lugares

• Revisión de las palabras clave de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes lugares en la comunidad.


• Elaboración de una lista colectiva de palabras que describen los lugares observados.


• Actividad práctica: Descripción oral de un lugar elegido por cada alumno.

Sesión 4 (45 minutos): Descripción de seres vivos

• Revisión de las palabras clave de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes seres vivos en el entorno natural.


• Elaboración de una lista colectiva de palabras