Introducción a los textos autobiográficos

Plan de clase

Título de la Planeación: "Narrando Nuestra Vida: Descubriendo las Relaciones Temporales de los Sucesos Autobiográficos"

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Integración Interdisciplinaria: Abordaremos el problema de la falta de valores que provoca conflictos y barreras de aprendizaje, desde el enfoque de Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos autobiográficos

• Presentación del tema Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura de un texto autobiográfico.


• Identificación de las relaciones temporales presentes en el texto.

Sesión 2:
Tema: La importancia de los valores en los sucesos autobiográficos

• Reflexión sobre la importancia de los valores en la narración de sucesos autobiográficos.


• Análisis de cómo los valores pueden contribuir a prevenir conflictos y evitar barreras de aprendizaje.


• Actividad creativa: creación de un collage que represente los valores importantes en la vida de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Secuencia temporal en los sucesos autobiográficos

• Repaso de las relaciones temporales de secuencia.


• Lectura de varios textos autobiográficos.


• Identificación y clasificación de las relaciones temporales de secuencia presentes en los textos.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un pequeño relato autobiográfico siguiendo una secuencia temporal clara.

Sesión 4:
Tema: Simultaneidad en los sucesos autobiográfico