Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable: La carencia de agua potable en nuestras comunidades.

Plan de clase

Título de la clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable: La carencia de agua potable en nuestras comunidades.

Objetivo de la clase (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable, en relación a la carencia de agua potable en las comunidades donde viven los estudiantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán conocimientos y habilidades de diversas disciplinas como Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Ética.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se presentará el problema de la carencia de agua potable en las comunidades donde viven los estudiantes. Se realizarán preguntas iniciales para activar el conocimiento previo y generar reflexión sobre la importancia del agua potable en la vida cotidiana.

  
  



• Actividad inicial: los estudiantes formarán grupos y se les entregará el siguiente problema: "Imaginen que son líderes de su comunidad y deben buscar soluciones a la problemática de la carencia de agua potable. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo para resolver este problema y garantizar el acceso a agua potable para todos?" Los grupos deberán discutir y anotar sus ideas en papel.

  
  



• Plenaria: cada grupo compartirá sus propuestas de solución y se promoverá el debate y la reflexión intercultural sobre las diversas formas de abordar el problema.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los estudiantes investigarán sobre las diferentes tecnologías y métodos utilizados en otras comunidades para obtener agua potable de forma sustentable. Se les proporcionará material de lectura