Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo: El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Omisión de mayúsculas en textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la lectura compartida en voz alta para la comunidad.

• Inicio (10 minutos): Presentación del objetivo de la sesión mediante una pregunta: "¿Por qué creen que es importante leer en voz alta para los demás?".


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad en grupo donde los alumnos elijan un texto corto. Cada grupo deberá practicar la lectura en voz alta y luego presentarlo ante el resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Reflexión y puesta en común de la actividad, resaltando la importancia de la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:

Objetivo específico: Leer y comprender diferentes tipos de textos.

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la sesión.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad en parejas donde se les dará a cada pareja un texto diferente (cuento, poema, canción, nota informativa, carta, anuncio publicitario, etcétera). Cada pareja deberá leer el texto en voz alta y responder preguntas de comprensión sobre el mismo.


• Cierre (5 minutos): Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee en voz alta.

Sesión 3:

Objetivo específico: Identificar y corregir la omisión de mayú