Construcción del proyecto de vida
Karen Daniela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos carecen de un proyecto de vida o visión del Futuro.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué es un proyecto de vida?
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de rompecabezas: Los alumnos formarán grupos y recibirán un rompecabezas desarmado con diferentes palabras relacionadas al concepto de proyecto de vida. Deberán armar el rompecabezas y explicar qué significa cada palabra.
- Explicación del concepto de proyecto de vida: Se les proporcionará una definición y ejemplos para que los alumnos comprendan su importancia.
- Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistarán mutuamente para indagar sobre sus intereses, metas y sueños a futuro. Luego, intercambiarán roles y compartirán lo que aprendieron sobre su compañero/a.
Sesión 2 (45 minutos):
Título: Identificando retos y estrategias
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes desafíos o retos que pueden surgir al momento de planificar un proyecto de vida.
- Dinámica del árbol de problemas: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar los retos específicos que podrían afectar el logro de su proyecto de vida y plasmarlos en un árbol de problemas.
- Actividad en grupos: Los alumnos, a partir de los retos identificados, propondrán estrategias de apoyo mutuo para enfrentar dichos retos. Deberán elaborar un mural que represente sus ideas y propuestas.
Sesión 3 (45 m