La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden cuando leen y no conocen la riqueza lingüística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una dinámica de sensibilización en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la diversidad de lenguas.


• Presentar obras literarias procedentes de distintas culturas y explicar su importancia en la comprensión de otras lenguas.


• Establecer el problema de la falta de comprensión al leer y la falta de conocimiento sobre la riqueza lingüística como un reto a superar a lo largo del proyecto.

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas culturas para investigar sobre su diversidad lingüística.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua principal de la cultura asignada, así como otras lenguas que se hablan dentro de dicha cultura.


• Después de la investigación, los grupos deberán reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3: Lectura y análisis de obras literarias (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y en distintos idiomas.


• Los alumnos deberán leer las obras lit