Introducción al tema y concientización del problema

JN JOSÉ MA. PINO
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, y explorar el problema de la comunidad en relación con los hábitos alimenticios.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Los alumnos recibirán una hoja con diferentes imágenes de alimentos y bebidas. Deberán separar las imágenes de los alimentos saludables de las no saludables.

  2. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas que beneficien la salud, resaltando los beneficios para el cuerpo y la mente.

  3. Discusión en grupo: Los alumnos participarán en una discusión sobre los hábitos alimenticios en su comunidad, destacando el consumo de comida chatarra.

  4. Reflexión en grupo: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y deberán reflexionar sobre las consecuencias negativas del consumo de comida chatarra en la salud.

  5. Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en plenaria las reflexiones de sus grupos y se establecerá un compromiso de realizar cambios en los hábitos alimenticios.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y la búsqueda de información sobre alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: El docente explicará a los alumnos que realizarán una investigación sobre alimentos y bebidas saludables, y les mostrará ejemplos de fuentes de información confiables.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y se les asignará un alimento o bebida saludable para investigar. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes.