El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de la clase (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: La desorientación de los niños al no saber orientarse en su entorno.

Juego: La balsa

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


2. Presentación del problema: "¿Alguna vez se han sentido desorientados en un lugar desconocido?"

Desarrollo de la clase:
3. Explicación del juego "La balsa": Les contaré a los alumnos que estamos en una balsa en medio del océano y que necesitamos llegar a una isla lejana. Para eso, debemos utilizar distintas habilidades, como orientarnos en el espacio y reconocer formas en nuestro entorno.
4. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
5. Cada grupo recibirá un mapa de la balsa y una lista de objetos a encontrar en el entorno.
6. Los alumnos deberán desplazarse por la balsa, observar su entorno y buscar los objetos de la lista.
7. Durante el juego, los alumnos deberán comunicar a sus compañeros la ubicación de los objetos encontrados, utilizando referentes personales.

Cierre:
8. Reflexión sobre el juego: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en el juego, si se sintieron desorientados o si lograron ubicar los objetos y comunicarlos a sus compañeros.
9. Resaltar la importancia de la orientación en el espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.
10. In