Comunidad y su importancia en la socialización

Julio César Contreras
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y su importancia en la socialización


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo(s):



  • Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Analizar la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración: formar grupos de trabajo heterogéneos.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué papel juega en la vida de los estudiantes.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las ideas expuestas.

  • Cierre de la sesión y tarea para la siguiente clase: investigar en casa sobre las prácticas culturales de su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Actividad en grupos: elaborar una lista de prácticas culturales presentes en la comunidad y su importancia en la socialización.

  • Presentación de los resultados y discusión grupal.

  • Cierre de la sesión y tarea para la siguiente clase: reflexionar sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Dinámica de debate: formar dos grupos y discutir en torno a la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.

  • Puesta en común de los argumentos discutidos y reflexión grupal.

  • Act