Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

PDA: Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El abecedario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar que trabajarán con los objetos de su entorno y los sonidos que producen.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que identifiquen el sonido que produce cada uno.


• Observación de objetos: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los observen y describan sus características (tamaño, forma, textura, color, etc.).


• Registro de características: Pedir a los estudiantes que registren en sus cuadernos las características de los objetos observados.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Invitar a los estudiantes a buscar objetos en el entorno escolar que produzcan sonidos.


• Identificación de sonidos: Pedir a los estudiantes que escuchen los sonidos de los objetos y los reproduzcan utilizando algunas partes del cuerpo u objetos.


• Reflexión: Realizar preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre los sonidos producidos y las partes del cuerpo u objetos utilizados.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dar a los estudiantes diferentes materiales del entorno sociocultural (plástico, metal, madera, etc.) y pedirles que los exploren para identificar cómo se comportan al producir sonidos.


• Registro de comportamientos: Pedir a los estudiante