Introducción al tema de situaciones de riesgo social y emociones

Sandra Beltrán
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Analizando situaciones de riesgo social y promoviendo la regulación de emociones en nuestra comunidad"


Objetivo general: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven los alumnos, como la violencia doméstica y el vandalismo, y desarrollar estrategias de prevención. Además, fomentar la regulación de emociones para promover un ambiente emocionalmente seguro y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de situaciones de riesgo social y emociones


Objetivo específico: Comprender qué son las situaciones de riesgo social y su importancia en la comunidad. Identificar y reconocer distintas emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran que son situaciones de riesgo social en su comunidad.

  2. Proyección de imágenes o videos que ilustren diferentes situaciones de riesgo social y se promueva la reflexión y el debate sobre las posibles causas y consecuencias.

  3. Dinámica de identificación y reconocimiento de distintas emociones a través de tarjetas o imágenes.


Sesión 2:


Tema: Violencia doméstica y regulación de emociones


Objetivo específico: Analizar la problemática de la violencia doméstica y su relación con la regulación de emociones.


Actividades:



  1. Presentación de casos reales o ficticios de violencia doméstica para análisis y reflexión grupal.

  2. Realización de actividades prácticas para fomentar la regulación de emociones, como la respiración profunda, la relajación muscular y la expresión emocional a través del arte o la escritura.


Sesión 3:


Tema: El vandalismo y la importancia