Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable: Carencia de agua potable.

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable: Carencia de agua potable.

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la carencia de agua potable y comentar cuáles son las posibles causas de esta problemática.


• Generación de preguntas de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que generen preguntas relacionadas con el tema, que les permitan indagar sobre la relación entre los principios éticos y el desarrollo sustentable.


• Selección de las preguntas más relevantes: Cada grupo deberá seleccionar la pregunta que consideren más interesante y relevante para investigar en profundidad.


• Asignación de roles: Cada grupo deberá asignar roles a sus integrantes, como investigadores, líderes de grupo, encargados de recopilar información, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de información: Los grupos deberán realizar una investigación sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, artículos, sitios web confiables, entre otros.


• Análisis y discusión de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y discutir en conjunto las ideas más relevantes encontradas, relacionándolas con los principios éticos y el desarrollo sustentable.


• Elaboración de conclusiones preliminares: Los grupos deberán elaborar conclusiones