Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Serrano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico comunitario (45 minutos)



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.



  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida diaria.



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra comunidad.



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un área específica de la comunidad para investigar sobre las necesidades y problemas relacionados con la falta de higiene personal debido a la falta y descompostura de aparatos eléctricos.



  • Búsqueda de información en internet, libros y entrevistas a expertos para recopilar información sobre el tema asignado.



  • Elaboración de un diagnóstico comunitario sobre la falta de higiene personal debido a la falta y descompostura de aparatos eléctricos.




Sesión 2: Diseño y construcción de soluciones (45 minutos)



  • Presentación de los diagnósticos comunitarios realizados por cada equipo.



  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema identificado.



  • Brainstorming para genera