Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isaías Fuentes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Explicar el enfoque de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.



  1. Actividad inicial (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Exploración de herramientas (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas para que las exploren.

  • Cada grupo deberá identificar la función de la herramienta y cómo se utiliza.



  1. Reflexión y análisis (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las herramientas exploradas por cada grupo.

  • Analizar las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas.



  1. Aplicación práctica (10 minutos)



  • Proponer a los alumnos un desafío en el que deberán utilizar una herramienta específica para resolver un problema.

  • Observar y evaluar el proceso de delegación de funciones en la herramienta elegida.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumento