Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Julio César Contreras
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Objetivo: Comprender que la descripción va más allá de la apariencia física.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y repaso de la clase anterior.
- Presentación del tema y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de un texto descriptivo de una persona o lugar.
- Análisis y discusión de las características que se mencionan en el texto.
- Resaltar la importancia de ir más allá de la apariencia física al describir.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido.
- Tarea: Pedir a los alumnos que observen a una persona o lugar de su elección y anoten características más allá de la apariencia física.
Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Objetivo: Identificar y utilizar características detalladas en la descripción de personas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada.
- Pregunta y discusión sobre las características observadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes imágenes de personas.
- En grupos, los alumnos deben describir a una persona utilizando características detalladas.
- Puesta en común de las descripciones en clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de las características detalladas en la descripción de personas.
- Tarea: Pedir a los alumnos que describan a un familiar o amigo utilizando características detalladas.
Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares
Objetivo: Identificar y utilizar características detalladas en la descripción de lugares.
Actividades:
Inicio (10 minutos):