Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ubicación espacial
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de ubicación espacial y la importancia de poder comunicarla a través de croquis.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicar la ubicación de objetos o lugares.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes croquis de lugares conocidos y pedirles que identifiquen los elementos que permiten ubicarlos.


• Reflexión y síntesis: Realizar una discusión en grupo sobre los elementos clave que deben estar presentes en un croquis para comunicar correctamente una ubicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre su casa y su localidad, recopilando información relevante y tomando notas.


• Actividad de elaboración: Solicitar a los alumnos que elaboren un croquis de su casa y su localidad, utilizando la información recopilada en la investigación.


• Reflexión y síntesis: Compartir los croquis elaborados en grupo y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de interpretación: Proporcionar a los alumnos diferentes croquis de casas y localidades y pedirles que identifiquen la ubicación de diferentes elementos en ellos.


• Actividad de aplicación: Solicitar a los alumnos que elaboren instrucciones para llegar a su casa o a un lugar conocido utilizando un croquis.


• Reflexión y síntesis: Realizar una