Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para la narración de actividades y eventos relevantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentación de imágenes de personas y lugares diversos. Invitar a los alumnos a describir qué ven en las imágenes. Generar una lluvia de ideas sobre las características que se pueden mencionar al describir a alguien o a un lugar.

  
  



• Actividad principal: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre alguna persona o lugar interesante para los alumnos, resaltando las características más allá de la apariencia física. Luego, en grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan a una persona o lugar y elaboren una descripción detallada, enfatizando en características que vayan más allá de la apariencia.

  
  



• Reflexión: Compartir en plenaria las descripciones elaboradas por los grupos y destacar las características que los alumnos mencionaron. Discutir sobre la importancia de estas características para tener una descripción completa de las personas y lugares.

  
  

Sesión 2:

• Motivación: Presentación de fotografías de diferentes eventos relevantes en la comunidad. Pedir a los alumnos que comenten qué actividades están ocurriendo en cada fotografía.

  
  



• Actividad principa