Introducción al tema y exploración inicial

Plan de clase

Objetivo general:
Desarrollar la comprensión y producción de textos expositivos en los alumnos de 3º de Primaria, utilizando estrategias como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, con el fin de ampliar sus conocimientos sobre temas específicos y fomentar el uso de diccionarios para la consulta de definiciones.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos expositivos a través de una lluvia de ideas.


• Explicar los conceptos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, utilizando ejemplos relevantes para los alumnos.


• Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual en la que deben identificar y clasificar diferentes ejemplos de textos expositivos que se les proporcionan.


• Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y aclarar dudas.

Sesión 2: Análisis y práctica de textos expositivos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos expositivos que utilizan los tipos de estructura mencionados anteriormente: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la estructura utilizada en cada texto y que señalen ejemplos de cada uno de los tipos de estructura.


• Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos deben crear un texto expositivo utilizando una de las estructuras mencionadas. Los alumnos deben incluir al menos dos ejemplos de la estructura seleccionada.


• Compartir los textos creados y realizar una retroalimentación en grupo.

Sesión 3: Uso de soportes y consulta de diccionarios (45 minutos)

• Explorar diferen