Descubriendo nuestra identidad y diversidad cultural

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestra identidad y diversidad cultural

Objetivo general: Reconocer y valorar la identidad personal de los alumnos a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y su interacción con personas cercanas.

Objetivo específico (PDA): Reconocer algunos rasgos de su identidad, describir cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y expresarlo en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera transversal con las asignaturas de Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, y Educación Artística.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la identidad personal y qué aspectos la conforman.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que se observen en un espejo y describan cómo son físicamente. Luego, en parejas, compartirán sus descripciones.


• Actividad de expresión artística: Cada alumno creará un autorretrato utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Cierre: Compartir los autorretratos en un mural y preguntar a los alumnos cómo se sienten al expresar su identidad a través del arte.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Conversar sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y la diversidad cultural y racial de nuestro país.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigarán sobre la historia de su comunidad y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de reflexión: En círculo, discutir sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cul