Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto al agua y su cuidado.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante cuidar el agua?


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una ficha con información sobre el acceso al agua potable en diferentes partes del mundo.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre las diferencias y desigualdades en el acceso al agua potable.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre las causas de la escasez de agua potable en algunas regiones.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las desigualdades en el acceso al agua potable y su relación con los derechos humanos.

Sesión 3: Acciones para el cuidado del agua (45 minutos)

• Los alumnos, en grupos, discutirán y propondrán acciones concretas para el cuidado del agua en su entorno.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una puesta en común de las acciones propuestas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la responsabilidad individual y colectiva en el cuidad