Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la historia de su comunidad, la diversidad cultural y racial de nuestro país.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y la diversidad cultural y racial de nuestro país.


• Lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la identidad personal y la diversidad cultural.


• Reflexión y debate sobre el cuento leído, enfatizando las características y cualidades propias y las de los demás.


• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar un dibujo representando su identidad personal y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del tema de la identidad personal.


• Presentación de diferentes actividades que ayuden a los alumnos a conocer más sobre su comunidad y la diversidad cultural y racial de nuestro país.


• Realización de una investigación grupal sobre la historia de la comunidad y la diversidad cultural y racial de nuestro país, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un mapa o mural que represente la diversidad cultural y racial de nuestro país