Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a escribir nombres completos.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase. Luego, cada estudiante deberá decir en voz alta el nombre de otro compañero y escribirlo en una lista.


• Lectura y análisis de nombres: Leer en voz alta algunos nombres propios y pedir a los alumnos que identifiquen los apellidos, la autoría, pertenencia e identidad que se puede inferir de ellos.


• Práctica de escritura: Los alumnos deberán practicar escribiendo sus nombres completos y los de algunos compañeros en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de autoría, pertenencia e identidad relacionados con la escritura de nombres.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y recopilen los nombres completos de algunos miembros de su familia. Luego, deberán compartir en clase lo que han descubierto.


• Análisis de nombres de personas famosas: Mostrar a los alumnos ejemplos de nombres de personas famosas y analizar qué se puede inferir de ellos en términos de autoría, pe