Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas que los alumnos conocen en su vida cotidiana.


• Desarrollo de la indagación: Realizar experimentos sencillos con diferentes mezclas y permitir a los alumnos observar y reflexionar sobre las características de cada una.


• Cierre: Elaborar un cuadro comparativo en conjunto sobre las diferencias entre mezclas homogéneas y heterogéneas.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Actividad inicial: Resolver preguntas de opción múltiple sobre los métodos de separación de mezclas.


• Desarrollo de la indagación: Realizar demostraciones prácticas de cada método de separación e invitar a los alumnos a participar activamente en el proceso.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada método de separación en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Aplicación de métodos de separación en diferentes contextos (higiene personal, alimentos, li