Explorando los lenguajes de comunicación

Magdai Eugenia Meza
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los lenguajes de comunicación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán diferentes lenguajes de comunicación para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos, a través de actividades interactivas y creativas.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Breve explicación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.



  2. Dinámica del lenguaje corporal (15 minutos):



    • Los alumnos se colocarán en círculo y uno a uno deberán representar una emoción o necesidad utilizando solo su cuerpo y movimientos.

    • Los demás alumnos deberán adivinar qué están representando.

    • Se fomentará el uso de palabras y gestos para describir las emociones y necesidades representadas.



  3. Juego de imágenes (15 minutos):



    • Se mostrarán diferentes imágenes que representen diferentes necesidades, gustos, ideas o emociones.

    • Los alumnos deberán utilizar palabras para expresar lo que ven en las imágenes y cómo se sienten al verlas.

    • Se fomentará la participación activa de todos los alumnos.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias durante la clase.

    • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de comunicarnos y cómo podemos utilizar diferentes lenguajes para expresarnos.

    • Se recordará el objetivo de la clase y se motivará a los alumnos a seguir practicando sus habilidades de comunicación.




Sesión 2: Creando una obra de teatro
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes de comunicación para crear una obra de