Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no reconocen las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las diferentes formas de expresión lingüística.

• Presentación del tema y discusión inicial sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos.


• Ejercicio de escucha activa: Los estudiantes escuchan diferentes sonidos y tratan de identificar su origen (ejemplo: sonido de un bebé llorando, sonido de un perro ladrando, etc.).


• Juego metalingüístico: Los estudiantes deben identificar palabras que rimen (ejemplo: casa, pasa, masa).


• Actividad práctica: Los estudiantes practican el balbuceo y el maternés, imitando diferentes sonidos y vocalizaciones.

Sesión 2:
Tema: La importancia de las vocales en la expresión lingüística.

• Revisión de las vocales: presentación de las cinco vocales y su pronunciación.


• Ejercicio de reconocimiento de vocales: los estudiantes deben identificar y pronunciar correctamente las vocales en diferentes palabras.


• Actividad práctica: los estudiantes realizan una actividad de asociación de imágenes con palabras que contengan las vocales.

Sesión 3:
Tema: Expresión de necesidades, intereses y emociones a través del lenguaje oral.

• Discusión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


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