El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre distintas situaciones de maltrato, abuso o explotación y promueva la reflexión en los alumnos.


• Discusión en grupo: En base al video, los alumnos comentarán lo que observaron y cómo se sintieron al ver esas situaciones.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deberán escribir en una hoja una situación de maltrato, abuso o explotación que hayan presenciado o del cual tengan conocimiento. Esta actividad se utilizará como insumo para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición y discusión de las situaciones de maltrato, abuso o explotación recopiladas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir y denunciar estas situaciones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos, en equipos, deberán investigar sobre las instancias y recursos disponibles para solicitar ayuda o denunciar casos de maltrato, abuso o explotación. Deberán recopilar información y presentarla a la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los trabajos realizados por los grupos en la sesión anterior.


• Análisis de la información presentada, destacando