Narración de historias mediante diversos lenguajes

Gabriella Castellanos
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Identificar el descubrimiento de América con actividades entretenidas.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y organización del aula.
    b. Presentación del tema: "Vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes".
    c. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personajes y lugares de cuentos conocidos y pedir a los estudiantes que los describan.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Lectura de un cuento relacionado con la comunidad.
    b. Preguntas de comprensión: ¿Qué personajes aparecen en la historia? ¿Dónde ocurren los eventos? ¿Te recuerda a algún lugar de nuestra comunidad?
    c. Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan uno de los personajes o lugares del cuento y lo dibujen en su cuaderno. Luego, deben escribir una breve descripción del mismo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Compartir y comentar las descripciones realizadas por los estudiantes.
    b. Reflexión: ¿Cómo los personajes o lugares de las historias se relacionan con nuestra comunidad?
    c. Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen en casa un cuento que les guste y lo describan, relacionándolo con su entorno.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Revisión de la tarea: Invitar a los estudiantes a compartir las descripciones de los cuentos que trajeron de casa.
    b. Actividad de juego