Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dan Salazar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: ljklkj


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias utilizando diferentes lenguajes (oral, escrito, visual).

  • Motivación: Mostrar imágenes de personajes y lugares de diferentes culturas y regiones para despertar la curiosidad e interés de los alumnos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que observan en las imágenes y cómo podrían utilizarlos para crear historias.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una imagen para que creen una historia utilizando esa imagen como inspiración.

  • Presentación de las historias: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior: Recordar las historias creadas por cada grupo.

  • Introducción de nuevas imágenes: Mostrar nuevas imágenes de personajes y lugares pertenecientes a la cultura de la región donde se encuentra el colegio.

  • Actividad: Los alumnos, individualmente, deberán describir los detalles de los personajes y lugares de las nuevas imágenes.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus descripciones con un compañero y juntos enriquecerán la información.

  • Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus descripciones con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Revisión de las descri