Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción a los conceptos básicos de la evolución humana
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos recapitularán las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, y aplicarán esos conceptos al caso específico del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema central: "Identidad comunitaria".
   
   
   • Explicar que se abordará la temática de los pueblos antiguos del mundo y su evolución, relacionada con la identidad y la diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Presentación de conceptos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los conceptos de biodiversidad, evolución y selección natural.
   
   
   • Presentar las ideas principales de Charles Darwin sobre la evolución de las especies y cómo se aplican al caso humano.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.
   
   
   
   



3. Actividad en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el tema.
   
   
   • Los grupos deberán investigar y discutir la pregunta asignada, y luego presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   • Algunas posibles preguntas podrían ser: ¿Qué evidencias hay de la evolución humana? ¿Cuáles son los principales fósiles humanos encontrados hasta ahora? ¿Cómo ha influido la evolución en la diversidad de los pueblos antiguos?
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos y las conclusiones obtenidas por los grupos.
   
   
   • Plantear la siguiente sesión como