Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un sólido y qué propiedades pueden tener.


• Introducción al concepto de figuras planas y cuerpos.


• Actividad de exploración: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una variedad de objetos sólidos para que los exploren y describan sus propiedades.


• Reflexión en grupo sobre las propiedades observadas y elaboración de una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Retomar la lista de propiedades elaborada en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan en libros o internet sobre las diferentes propiedades de los sólidos, como número de caras, vértices y aristas.


• Los alumnos presentan sus hallazgos al resto del grupo.


• Reflexión en grupo sobre las propiedades comunes y diferentes encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de las propiedades de los sólidos.


• Actividad práctica: Los alumnos construyen diferentes figuras planas y cuerpos utilizando papel, cartulina y otros materiales.


• Observación y descripción de las propiedades de las figuras construidas.


• Reflexión en grupo sobre las propiedades observadas y comparación con las propiedades de los sólidos investigados.

Sesión 4:

• Revisión de las propiedades de los sólidos y figuras planas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resuelven problemas y ejercicios relacionados con las propiedades de los sólidos.


• Corrección y revisión de lo