Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz

Tema: Análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y presente

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizar críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de cultura de paz y la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Actividad de motivación: pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia de conflicto que hayan presenciado o vivido.


• Presentación del problema: plantear a los alumnos el problema central de la clase, que consiste en investigar y analizar conflictos vecinales ocurridos en su comunidad en años recientes.


• Distribuir fuentes de información: proporcionar a los alumnos diferentes fuentes orales, escritas o digitales sobre conflictos vecinales en su comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de las causas del conflicto: organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen las causas de los conflictos vecinales que han seleccionado.


• Debate en grupos: cada grupo deberá exponer sus hallazgos y debatir en clase sobre las posibles causas comunes de los conflictos vecinales analizados.

Sesión 3:

• Análisis del desarrollo del conflicto: solicitar a los alumnos que investiguen cómo se desarrollaron los conflictos vecinales