Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interculturalidad crítica: Se promoverá la valoración de diferentes perspectivas culturales y se fomentará el respeto hacia las diferentes formas de resolver problemas matemáticos.

Pensamiento crítico: Se incentivará el razonamiento lógico y se promoverá la reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver las problemáticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, que implique una multiplicación de dos cifras.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían resolver el problema, utilizando estrategias como descomposiciones aditivas o el algoritmo convencional.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con situaciones problemáticas que involucren multiplicaciones de hasta tres por dos cifras.


• Invitar a los alumnos a discutir y resolver las problemáticas en sus grupos, utilizando diferentes estrategias.


• Promover la participación de todos los miembros del grupo y fomentar el intercambio de ideas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y discutir cuáles fueron más eficientes.


• Resaltar la relación e