Materiales, procesos técnicos y comunidad

Manuel Vargas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Explicarles que se trabajará con materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad. Mencionar también que se abordará la problemática de la comprensión lectora.



  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestro día a día y los procesos técnicos que intervienen en su fabricación. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.



  3. Desarrollo (20 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de conocer el origen y las características tecnológicas de los materiales que utilizamos, así como su relación con la comunidad y la importancia de su uso eficiente y sustentable. Realizar una breve exposición teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus procesos de transformación.



  4. Aplicación práctica (5 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos fabricados con materiales distintos. Pedirles que analicen y determinen el origen y las características tecnológicas de cada material. Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.



  5. Reflexión y debate (10 minutos): Promover una reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales