Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos investigan y seleccionan un texto informativo o científico en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas para su proyecto.

Sesión 2:

• Repaso de los textos seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los textos: identificación de estrategias para la conservación y preservación de las lenguas.


• Actividad: Los alumnos elaboran un resumen de los elementos más relevantes de los textos y los comparten con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de difundir las estrategias para la conservación y preservación de las lenguas.


• Establecimiento de estrategias de difusión (redes sociales, charlas, videos, etc.).


• Actividad: Los alumnos crean un plan de difusión de las estrategias y seleccionan la forma en la que realizarán su proyecto de difusión.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los planes de difusión de los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo los proyectos.


• Actividad: Los alumnos com