Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Silvia de Jesus Ramos
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción al tema de los mensajes para promover una vida saludable, explicando la importancia de la buena alimentación y los malos hábitos alimenticios.

  • Actividad: Se formarán grupos de 4 alumnos y se les asignará la tarea de investigar sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que existen y cómo se pueden utilizar para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los malos hábitos alimenticios: Se presentarán diferentes imágenes y casos reales relacionados con los malos hábitos alimenticios, para que los alumnos reflexionen sobre su impacto en la salud.

  • Actividad: Los alumnos deberán escribir en sus libretas una lista de malos hábitos alimenticios que identifiquen y proponer alternativas saludables.

  • Cierre: Se realizará una discusión en grupo sobre las alternativas saludables propuestas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Lenguaje audiovisual: Se explicará a los alumnos los elementos básicos del lenguaje audiovisual, como la composición de la imagen, la edición y el sonido.

  • Actividad: Los alumnos deberán realizar una pequeña práctica de grabación y edición de un víd