Estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números más allá de las cifras

Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Retroalimentación de la sesión anterior (revisar los números naturales de hasta nueve cifras).


• Presentación del problema de ausentismo y su relación con los números.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de sensibilización: presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que los números grandes están presentes, como la población de su ciudad, el número de estrellas en el universo, etc.


• Formación de grupos cooperativos: asignar una situación a cada grupo y pedirles que investiguen y planteen preguntas relacionadas con los números grandes en su situación asignada.


• Realización de la indagación: los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información para responder a sus preguntas y buscar ejemplos de números naturales de más de nueve cifras.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: cada grupo compartirá las conclusiones de su indagación y ejemplos de números naturales de más de nueve cifras encontrados.


• Reflexión: los alumnos comentarán sobre la importancia de los números grandes en diferentes contextos y su relación con el problema de ausentismo.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y del problema del ausentismo.


• Presentación del nuevo reto: interpretar números decimales en diferentes contextos relaci