Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Karen Monroy
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Explorando la importancia de la extracción de semillas


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la extracción de semillas para conservar las especies vegetales y promover actitudes de cuidado hacia la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la naturaleza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas y sus partes.

    • Presentar el problema: "No conocemos de donde y como se extraen las semillas y porqué es importante la extracción para conservar las especies vegetales".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de las semillas para la conservación de las especies vegetales.

    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la extracción de semillas.

    • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán observar diferentes tipos de frutas y reconocer las semillas en su interior.

    • Dialogar sobre la importancia de no desechar las semillas y cómo se pueden utilizar para regenerar nuevas plantas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final en grupo sobre lo aprendido.

    • Pedir a los alumnos que compartan con su familia lo aprendido y realicen una pequeña actividad relacionada con la extracción de semillas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño durante la actividad práctica: se observará la participación, el reconocimiento de las semillas y la comprensión de su importancia (escala de 1 a 5).



  2. Registro escrito de reflexiones individuales: los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre lo aprendido y