Comprendiendo las etapas del desarrollo humano y promoviendo la salud sexual y reproductiva.

JUAN ESCUTIA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, el rechazo al uso de métodos anticonceptivos, entre otros, son factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad: abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de género.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo las etapas del desarrollo humano y promoviendo la salud sexual y reproductiva.


Grado: 6º de Primaria.


Objetivo: Reconoce que el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, el rechazo al uso de métodos anticonceptivos, entre otros, son factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad: abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de género.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Conociendo las etapas del desarrollo humano y promoviendo la salud sexual y reproductiva"


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase.



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre las etapas del desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva?


Actividad 2 (15 minutos): Indagación guiada.



  • Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos para investigar sobre las etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, adultez y vejez.

  • Se proporcionarán fuentes de información como libros, enciclopedias o acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán responder preguntas como: ¿Qué cambios físicos y emocionales ocurren en cada etapa del desarrollo humano? ¿Cuál es la importancia de la salud sexual y reproductiva en cada etapa?


Actividad 3 (15 minutos): Reflexión y discusión.



  • Los estudiantes compartirán sus hallazgos en un plenario.

  • Se fomentará la reflexión y la discusión sobre la importancia de la salud sexual y reproductiv