Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

JUAN ESCUTIA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos y las conductas de autocuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos)



  • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes etapas del desarrollo humano y realizar preguntas generadoras sobre cambios físicos y emocionales en cada etapa.


Desarrollo (25 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Cada grupo recibirá una tarjeta con una pregunta sobre creencias e ideas falsas en torno a las ITS.

  • Los estudiantes deberán investigar en libros de consulta, internet u otras fuentes confiables para encontrar respuestas a la pregunta asignada.

  • Promover la discusión y reflexión dentro de los grupos.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre los hallazgos encontrados y las creencias e ideas falsas identificadas.

  • Destacar la importancia de contar con información confiable y actualizada para prevenir las ITS y embarazos en adolescentes.

  • Asignar una actividad individual o en parejas para la siguiente clase: elaborar un folleto informativo sobre prevención de ITS y embarazos en adolescentes.


Atender al problema del ausentismo:


Para evitar el ausentismo, se tomarán las siguientes medidas:



  • Enviar una comunicación a los padres de familia explicando la importancia y relevancia del t