Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
victor manuel dominguez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la interculturalidad y su importancia en la sociedad a través de la lectura de textos cortos en inglés.
Inicio (5 minutos): Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema de la clase. Realizar una breve actividad de preactivación del conocimiento previo, como preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia de interculturalidad y qué opinan al respecto.
Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos una serie de textos cortos en inglés que aborden situaciones de interculturalidad. Los textos pueden ser extractos de libros, artículos o noticias relacionados con el tema. Los alumnos deberán leer los textos individualmente y subrayar las ideas principales.
Cierre (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones sobre los textos leídos. Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se refleja en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión escrita en inglés a través de la elaboración de un cómic o manga sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos qué es un cómic o manga y cómo se estructura. Mostrar ejemplos de cómics o mangas en inglés que aborden temáticas de interculturalidad. Los alumnos deberán elegir una situación de in