Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Melanie Mercado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos deben de saber cuales son los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recepción y saludo a los alumnos.

    • Breve introducción al tema de la clase: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los elementos de la condición física: resistencia cardiorespiratoria, fuerza, flexibilidad y coordinación motriz.

    • Explicación de la importancia de cada elemento en el bienestar individual y colectivo.

    • Ejemplo de actividades motrices y recreativas que involucren cada elemento de la condición física.

    • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten y pongan en práctica los elementos de la condición física.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas.

    • Planteamiento de la tarea de Aprendizaje servicio: diseñar y realizar una actividad motriz y recreativa que promueva el bienestar individual y colectivo, utilizando los elementos de la condición