Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Karla Daniela Naffarratte- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Objetivo (PDA): Describir un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, lo cual complementa con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Descubriendo América a través de la danza y la narración
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema del descubrimiento de América y su importancia histórica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de este tema.
- Mostrar imágenes y recursos visuales relacionados con el descubrimiento de América.
Actividad 2: Lectura y análisis de textos (15 minutos)
- Leer en voz alta un texto corto sobre el descubrimiento de América.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.
- Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión.
Actividad 3: Creación de narraciones y movimientos (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe elegir un hecho significativo relacionado con el descubrimiento de América y crear una narración breve sobre él.
- Los alumnos deben establecer una secuencia de movimientos que representen cada parte de la narración.
- Proporcionar instrumentos musicales o música de fondo para acompañar los movimientos.
Actividad 4: Presentación de las narraciones (5 minutos)
- Cada grupo presenta su narración y movimientos al resto de la clase.
- Los demás alumnos deben prestar atención y co