Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo: Escuchar y opinar de manera crítica durante el desempeño como participante, moderador/a o público en un debate.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Ausentismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación.
Duración: 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
  
  
  • Contextualización sobre la importancia de la participación en debates para el desarrollo del pensamiento crítico y la interculturalidad.
  
  
  • Presentación del problema de ausentismo en la comunidad escolar y su relación con la participación en debates.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de lluvia de ideas para generar preguntas de investigación relacionadas con el tema de interés común y el problema del ausentismo.
  
  
  • Registro de las preguntas en un papelógrafo y explicación de la importancia de investigar para poder argumentar en un debate.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final y planteamiento del reto: investigar y prepararse para participar en un debate sobre el tema de interés común y su relación con el ausentismo.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre el tema propuesto y elaborar una lista de argumentos a favor y en contra.
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de argumentos a favor y en contra (se evaluará la capacidad de los alumnos para investigar y elaborar argumentos).
Criterios de evaluación:

• Capacidad de investigación.


• Claridad y pertinencia de los argumentos.


• Uso de fuentes confiables.

Instrumento de evaluación formativa 2