La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y presentar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Investigación en línea: En el aula de informática, los grupos buscarán información sobre el país asignado, centrándose en rasgos étnicos, culturales e identitarios. Deberán registrar la información encontrada.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán la información recopilada y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre los distintos países.


• Tarea: Cada grupo elegirá una forma de presentar la información (oral o escrita) y preparará la presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentaciones orales y escritas: Cada grupo realizará su presentación, ya sea de forma oral o escrita, utilizando lo investigado sobre el país asignado. Deberán incluir los rasgos étnicos, culturales e identitarios más relevantes.


• Retroalimentación: Al finalizar cada presentación, los demás grupos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la información presentada.


• Reflexión: Como cierre de la sesión, los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido, destacando la importancia de la identidad y cultura en la lengua inglesa.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinaria: En esta s