Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades para el conocimiento de sí mismo y el desarrollo integral.


• Actividad de reflexión: Preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que explorar diferentes espacios, tiempos y objetos.


• Actividad práctica: Juegos de coordinación motriz que impliquen explorar el espacio y los objetos. Por ejemplo, juegos de relevos con obstáculos o juegos de lanzamiento y recepción de objetos.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, incluyendo nuevos juegos o variaciones de los juegos anteriores.


• Actividad de reflexión: Preguntas sobre cómo se sienten al explorar nuevos espacios y objetos.


• Actividad práctica: Juegos de equilibrio y coordinación que permitan explorar diferentes posiciones y movimientos del cuerpo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre capacidades y habilidades motrices.


• Actividad de reflexión: Preguntas sobre cómo se sienten al explorar diferentes tiempos y ritmos de movimiento.


• Actividad práctica: Juegos rítmicos y de movimiento en diferentes velocidades, fomentando la exploración del tiempo y el ritmo en el movimiento.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior, incluyendo nu