Estilos de vida activos y saludables
Gerardo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para fomentar la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Introducción al problema de Vida saludable y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que se pueden realizar en diferentes momentos del día.
- Discusión en grupos sobre las ventajas de mantenerse físicamente activo y cómo influye en la salud.
- Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre distintas actividades físicas.
Sesión 2:
- Exposición de los hallazgos de la investigación realizada por los grupos.
- Análisis de los beneficios de cada actividad física investigada.
- Reflexión sobre cómo implementar estas actividades en diferentes momentos del día.
- Realización de una lista de acciones que los estudiantes pueden llevar a cabo para mantenerse físicamente activos.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes recursos y herramientas para llevar a cabo las acciones propuestas.
- Discusión sobre cómo superar los obstáculos que puedan surgir al intentar mantenerse activo.
- Realización de un plan individual o grupal para llevar a cabo las diferentes acciones propuestas.
- Asignación de tareas y responsabilidades para cada estudiante o grupo.
Sesión 4:
- Puesta en práctica de las acciones propuestas en el plan.
- Refle